Normaal
OpinieOoit maakte wetenschap ons wijzer en probeerden mensen zichzelf door onderwijs te verheffen. Gezond verstand slechtte de grootste meningsverschillen. Democratieën werkten omdat we begrepen dat onze eigen belangen beter gediend werden als de samenleving in evenwicht was en we dus zorg droegen voor de ander.
Maar wat ooit normaal was, is allang niet meer normaal. De mens is een zelfdestructief wezen dat beschaving nodig heeft om te overleven en niet te vervallen in barbarij, oorlog en vernietiging. Ik kan hier natuurlijk een lange opsomming geven van bewijzen dat onze beschaving ernstig erodeert. Ik kan wijzen op het feit dat winter alleen nog op de kalender bestaat, omdat we liever op vakantie gaan dan onze kinderen een leefbare wereld te gunnen. Ik kan aantonen dat die kinderen voor het eerst een lager IQ hebben dan hun ouders omdat we oppervlakkige, digitale junks van ze hebben gemaakt. (En zelf geen haar beter zijn.) Ik kan wijzen op de uitholling van democratieën, op de groeiende kloof tussen arm en rijk, op het als christendom vermomd antiabortusextremisme, op oorlogen waarin de agressor steun krijgt, op het goedpraten van genocide, op wereldwijde naziverheerlijking bij volksvertegenwoordigers, ministers en presidenten. Of op doodstraf als volksvermaak, op het verbod op tienduizenden boeken in een land dat vrijheid van meningsuiting ooit belangrijk vond, op miljardairs die de loop van de geschiedenis bepalen en kunstmatige intelligentie verkopen als echte superintelligentie met als doel dat het volk zich onderwerpt. Op een volk dat zich er inderdaad aan overgeeft.
Zo’n opsomming zou ik kunnen geven. Maar dat zou zinloos zijn. Het zou overkomen als eindeloos gemekker van een onbeduidend columnistje dat ongetwijfeld zijn gezever ook bij elkaar AI’t. Gezever bovendien dat de werkelijkheid niet verandert. Zinloos om er überhaupt gewag van te maken. Nee, beter richt ik me op mijn werk. Misschien dat daar nog verschil te maken is.
Vandaar dat we op school de laatste hand leggen aan een handvest. Het moet een document worden waarin de rechten, plichten en verantwoordelijkheden van personeel, ouders en leerlingen beschreven staan. Zo staat erin dat op school artikel 1 van de grondwet leidend is; dat iedereen gelijk is. Dat wetenschap de basis is van kennis. Dat je op school zorg draagt voor je omgeving, dat je er leert dat vrijheid van meningsuiting alleen kan bestaan als je er ook verantwoordelijkheid voor neemt, dat je eigen vrijheid stopt waar die van een ander begint. Dat school een plek is waar we begrijpen dat AI op school geen kans is maar een bedreiging. Dat hersens geen gemankeerde computers zijn maar dat denken, voelen, creativiteit, twijfel, vragen, hoop, vertrouwen en verbinding typisch menselijke eigenschappen zijn die gevoed moeten worden zodat je de baas kunt blijven over jezelf.
Dat op scholen dus de dure plicht rust de beschaving te stutten en normaal te doen in abnormale tijden.
